SAMPANG, Menjelang pelaksanaan asesmen lapangan akreditasi, suasana di Program Studi D4 TRO dipenuhi semangat kebersamaan dan kerja sama yang tinggi. Seluruh civitas akademika bersatu padu, bahu-membahu menyiapkan segala aspek yang dibutuhkan untuk menyambut kedatangan para asesor dengan penuh semangat dan optimisme, dan memastikan seluruh dokumen dan fasilitas pendukung akreditasi siap diverifikasi oleh asesor.
Persiapan ini bukan sekadar kegiatan administratif, melainkan juga menjadi ajang refleksi dan pembenahan diri dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Sejak beberapa minggu sebelumnya, tim akreditasi telah bekerja intensif menyusun, melengkapi dan menyempurnakan dokumen utama seperti Laporan Evaluasi Diri (LED) dan Laporan Kinerja Program Studi (LKPS), dengan menghadirkan data yang akurat, bukti pendukung yang lengkap, serta pencapaian yang menggambarkan kiprah nyata program studi dalam bidang otomasi dan teknologi terapan.
Ketua Prodi D4 TRO sekaligus Ketua Tim Akreditasi, M.Sohibul Hajah, S.T., M.T. juga menyampaikan apresiasi dan rasa syukurnya atas dukungan penuh yang diberikan seluruh pihak.
“Kami berterima kasih kepada seluruh dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa yang terlibat aktif dalam proses ini’. Persiapan ini adalah hasil dari kerja kolektif yang dilandasi semangat kebersamaan. Kami percaya, dengan usaha dan doa bersama, hasil terbaik akan kita raih untuk kemajuan program studi.”
Kini, dengan segala persiapan yang telah dilakukan, Prodi D4 TRO siap menyambut asesmen lapangan dengan penuh percaya diri. Setiap langkah yang ditempuh menjadi cermin dedikasi untuk terus berinovasi dan memberikan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan dan industri.
Lebih dari sekadar proses akreditasi, kegiatan ini menjadi momentum berharga untuk meneguhkan komitmen bersama dalam mewujudkan program studi yang unggul, adaptif, dan berdaya saing di era digital. Dengan semangat, kolaborasi, dan kerja keras, seluruh sivitas akademika optimis bahwa hasil terbaik akan menjadi buah dari perjalanan panjang menuju mutu pendidikan yang berkelanjutan. (sa)